О навыках детей к году, к 1г3м и к 1,5 годам я уже писала; теперь об умениях и навыках в два года.

1️. Крупная моторика:

• Ходит по невысокому бруску высотой и шириной 15-20 см.
• Поднимается и спускается самостоятельно по лестнице (ставит одну ногу на каждую ступеньку)
• Пытается стоять на одной ноге.
• Перешагивает препятствия высотой 15 см чередующимся шагом.
• Сидя на 3-колесном велосипеде, крутит педали, отталкивается от земли при езде на беговеле\каталке
• Умеет кататься на 3-колесном самокате
• Прыгает на месте на двух ногах
• Может стоять на одной ноге секунду
• Бьет мяч ногой
• Танцует

2️. Социальные навыки:

• Частично самостоятельно надевает/снимает простые вещи (штаны, трусы, носки, шапку, юбку, куртку)
• Уже может контролировать свои физиологические отправления.
• Самостоятельно моет и вытирает руки
• Подражает взрослым в работе по дому (подметает, вытирает тряпкой и тд)
• Проявляет интерес к другим детям и пытается с ними разговаривать и играть
• умеет накалывать вилкой и пытается (подражает взрослым) резать ножом

3️. Речь:

• Речь становится очень эмоциональной, запас активных слов начинает быстро расти: запас слов 200—300.
• Появляются трехсловные предложения.
• Начинает употреблять прилагательные и местоимения.
• Употребляет слова во множественном числе
• Понимает рассказ без показа.
• Появляются вопросы типа: «Что там?», «Куда?», «Почему?», «как?»
• Знает свои имя и фамилию
• пытается рассказать о ярком событии, которое недавно произошло (но которого нет сейчас)
• может запоминать окончания (или целиком) простые стихи
• может петь

4️. Мелкая моторика и мышление:

• Выполняет несложные постройки из кубиков (домик, ворота), использует 8 и более кубиков
• Рисует круги и вертикальную линию (ошибка до 30 град.)
• Подбирает по образцу и просьбе взрослого четыре контрастных цвета (красный, синий, зеленый, желтый), сортирует по цветам
• может построить пирамиду из стаканчиков
• Вытаскивает крошку из прозрачной банки
• вдевает шнурок в дырочку
• активно развивается ролевая игра
• может собрать пазлы из 2-3 кусочков, мозайку
• может воспринимать книги, в которых есть простая доступная сюжетная линия
• может запустить юлу
• занимается одним делом около 8-10 минут (если считать по очень-очень грубой формуле: возраст умножить на 4 (или на 5)-это время, на которое ребенок может сконцентрировать внимание и заниматься одним делом.

Педиатр и неонатолог, кандидат наук и мама, Левадная Анна.